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每逢畢業(yè)季，就業(yè)都是熱門話題。今年，我國高校畢業(yè)生規(guī)模首超千萬。在激烈的就業(yè)競爭中，不少技校生卻成了“香餑餑”。近日，《羊城晚報》記者走訪多所技工院校的招聘現(xiàn)場，感受到企業(yè)轉型升級后對技能人才的渴求。一些行業(yè)巨頭開出豐厚的薪酬待遇，頂崗實習期間月薪達4000-5000元，轉正后可過萬元。連明年才畢業(yè)的實習生，企業(yè)都搶著要，起薪4500元以上，有些企業(yè)開出月入萬元的高薪。（6月15日新京報網）

一直以來，在人們的潛意識里，普通高校畢業(yè)生的就業(yè)率肯定要大大高于技工院校畢業(yè)生。正是基于這樣的普遍認知，許多家長想方設法也要讓孩子選擇就讀普通高校，而不愿意選擇就讀技工院校?？扇缃?，就業(yè)現(xiàn)實說明了一切，那就是技校生成了“香餑餑”，這一就業(yè)現(xiàn)實顯然打破了不少人的認知。筆者以為，技校生成“香餑餑”，這無疑是一個好現(xiàn)象。

事實上，之所以會出現(xiàn)技校生成“香餑餑”這樣的好現(xiàn)象，主要得益于三個方面。其一，得益于招生。數據顯示，2021年全國技工院校招生557萬人，相當于十年前的1.8倍，3年累計擴招413.3萬人；中職學校招生489萬人，中高職學校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才。其二，得益于專業(yè)建設。目前，全國職業(yè)學校共開設1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經濟各領域，使人才培養(yǎng)結構調整與需求結構變遷更好地對接起來。其三，得益于人才培養(yǎng)。十年來職業(yè)學校與企業(yè)共建實習實訓基地2.49萬個，年均增幅達8.6％，現(xiàn)代學徒制試點覆蓋1000多個專業(yè)點，惠及10萬余學生（學徒），逐步形成專業(yè)共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。正是基于以上三個方面，才促使職業(yè)教育的整體形象越來越好，畢業(yè)生的社會認可度和就業(yè)率越來越高。

近年來，高校畢業(yè)生人數連年看漲，就業(yè)形勢十分嚴峻，很多普通高校畢業(yè)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地。相反，一些技工院校畢業(yè)生卻十分“搶手”，有相當一部分學生前腳剛跨進技工院校，就已經被許多知名企業(yè)“一訂而空”了。而那些普通高校，甚至是名牌大學的畢業(yè)生卻“無人問津”。這樣的“反差”不能不說是一種莫大的諷刺。

無數事實證明，職業(yè)教育也有春天，職業(yè)教育大有前途。因此，筆者衷心希望技校生成“香餑餑”這一好現(xiàn)象，能成為全社會的一個“風向標”，從而改變人們對職業(yè)教育“低人一等”的固有思維，讓職業(yè)教育真正“香起來”“熱起來”。如此，技校生成“香餑餑”這一好現(xiàn)象才能成為一種“正常現(xiàn)象”。

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